|
|
|
|
|
|
|
28 / ก.พ. / 2567 : ข่าวประชาสัมพันธ์ |
|
จดหมายข่าวฉบับที่ 9 ประจำวันที่ 28-2-67
จัดกิจกรรมส่งเสริม การอ่านและการเรียนรู้ ภายใต้โครงการพัฒนาห้องสมุดประชาชนเคลื่อนที่ ประจำปี พ.ศ. 2567 และ โครงการบรรณสัญจร เข้าชม : [161]
|
|
|
|
|
|
|
20 / ก.พ. / 2567 : ข่าวประชาสัมพันธ์ |
|
จดหมายข่าวฉบับที่ 7 ประจำวันที่ 20-2-67
ร่วมพิธีลงนามถวายพระพรชัยมงคล สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เพื่อแสดงความจงรักภักดีและน้อมสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณ เข้าชม : [135]
|
|
|
|
|
|
|
18 / ก.พ. / 2567 : ข่าวประชาสัมพันธ์ |
|
จดหมายข่าวฉบับที่ 5 ประจำวันที่ 18-2-67
ห้องสมุดประชาชนจังหวัดเชียงใหม่ ร่วมกับ Findice Education จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้เรื่องการเงินและลงทุน ผ่านรูปแบบ บอร์ดเกมส์ อย่างสร้างสรรค์ เข้าชม : [163]
|
|
|
|
|
13 / ก.พ. / 2567 : ข่าวประชาสัมพันธ์ |
|
จดหมายข่าวฉบับที่ 4 ประจำวันที่ 13-2-67
รับมอบผลงาน Small Shelter ซึ่งเป็นผลงานการออกแบบจากนักศึกษาชั้นปีที่ 2 คณะสถาปัตยกรรม มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เข้าชม : [174]
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 / ม.ค. / 2567 : ข่าวประชาสัมพันธ์ |
|
จดหมายข่าวฉบับที่ 11 ประจำวันที่ 25-1-67
ให้การ ต้อนรับนักเรียนระดับอนุบาล 2 พร้อมด้วยคณะครู เจ้าหน้าที่ โรงเรียนนานาชาติสิงคโปร์เชียงใหม่ จำนวน 26 คน เข้าทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ห้องสมุดประชาชนจังหวัดเชียงใหม่ เข้าชม : [167]
|
|
|
|
23 / ม.ค. / 2567 : ข่าวประชาสัมพันธ์ |
|
จดหมายข่าวฉบับที่ 10 ประจำวันที่ 23-1-67
ให้การ ต้อนรับนักเรียนระดับเตรียมอนุบาล 1และ 2 พร้อมด้วยคณะครู เจ้าหน้าที่ โรงเรียนนานาชาติสิงคโปร์ เชียงใหม่จำนวน 29 คน เข้าทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ห้องสมุดประชาชนจังหวัดเชียงใหม่ เข้าชม : [220]
|
|
|
|
|
22 / ม.ค. / 2567 : ข่าวประชาสัมพันธ์ |
|
จดหมายข่าวฉบับที่ 9 ประจำวันที่ 22-1-67
ให้การ ต้อนรับนักเรียนระดับชั้นอนุบาล 1 พร้อมด้วยคณะครู เจ้าหน้าที่ โรงเรียนนานาชาติสิงคโปร์เชียงใหม่ จำนวน49 คน เข้าทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ห้องสมุดประชาชนจังหวัดเชียงใหม่ เข้าชม : [117]
|
|
|
|
|
|
16 / ม.ค. / 2567 : ข่าวประชาสัมพันธ์ |
|
จดหมายข่าวฉบับที่ 7 ประจำวันที่ 15-1-67
เรื่อง \"การพัฒนาสื่อการเรียนรู้แบบมัลติมีเดียเพื่อการเรียนการสอนเด็กในโรงพยาบาล\" ผ่านระบบสื่อ อิเล็กทรอนิกส์ เข้าชม : [126]
|
|
|
|
|